SEG講習

SEG「速読による能力訓練」受講アンケート

'96春期講習

　SEGでは、本講座の終了後、詳細なアンケートを実施しています。
　以下は、1995年冬期講習受講者によるアンケートの一部です。

本が、絵として見られるようになり、英和・和英辞典も引きやすくなった。でも、サッケイドの数値があまり伸びなかった。この講習のあと、数学をとっているので、気付いたのですが、数学的理解度が少し上がりました。本を見ても、活字が恐くなくなりました。（桜蔭高　１年女子）

あきない授業だったし、訓練の時、見つからなかったりするとあせったりしたけど、後半の読書は色々楽しい本も読めて良かった。（晃華学園高　１年女子）

速読訓練を体験できたし、文字を広く、別の角度から見ることを学べた。イメージがより、浮かぶようになった。（立教高　２年男子）

自分で考えていたのは本が速く読めるようになるのではないか、程度でした。しかし、受講してみるとよく分からない（最初は）トレーニングなどをやってなんなんだろうと思っていました。気付いてみると、新聞や本が速く読めることはもちろん集中力もついたように思います。（筑波高　１年女子）

始める前より速く読めるようになった気がする。それから集中して物事に取り組めるようになった。集中力がついて良かったと思う。クラスの人よりは読む速度か遅いので、もっと速く読めるようにしたい。（都立戸山高　３年女子）

はたしてこれだけで本が速く読めるようになったかどうかは分からないがとにかくいい頭と目玉の体操になったと思う。最後の方はだいぶ楽になってきた。（暁星高　１年男子）

例えば、かなランダムシートで「あ」という形を頭の中に鮮明に描くことができれば、すぐにその字が見つかるというのが面白かった。他のことを考えていたり、集中できていなかったら、見つけることかできないので、自分の心の状態が分かってよかった。瞑想をしていこうとすることにもつながっていくことができると思う。（海城高　１年男子）

努力して訓練方法を開発・改善しているのが分かった。読みたいという熱意がないとイメージを作ろうという意欲がでないのでどうしても遅くなる。（開成高　２年男子）

面白かったし頭をたくさん使った。昔に比べれば速くなったような感じもする。あと、速読についてのきっかけをつかむ事ができたのでとても感謝している。（江戸川学園取手高　３年男子）

街を歩いている時に普段なにげなく見ていた様々な『風景』にすぎなかったものが、より鮮明に分かるようになった。面白い本を紹介してくれたので良かった。読書も集中できるようになった。（雙葉高　１年女子）

短期間ではあったが確実に速読力・集中力がＵＰしたのが分かった。それが実にうれしい。以前よりもっと気楽に本を読めるようになった。ＳＥＧには悪いが、今までで一番役に立った講座だったと思う。どの訓康が有効だったか分からないが、多分やったこと全てで一つの訓練になっているのだと思う。（成蹊高　２年男子）

実際問題として、速読できるようになった訳ではないけれど、１日目と比べて、数値か上がって嬉しかったし、やったことの意味が理解できて良かった。あと１日目２日目くらいまでは目が疲れるだけだったけど、それ以降は割と内容を楽しめた。イメージ記憶は苦手だったけど、色んな絵が頭の中で描けて面白かった。（日本女子大附高　１年女子）

道を歩いていると、視野が広がったということが実感でき、目の見える範囲がパノラマになっていた。イメージすることの大切さを感じ、実生活にとり入れようと思った。疲れることもなく、楽しくやれたことが良かった。先生の余談も、ふれたことのないことばかりだったので興味を持てた。（桐朋女子高　１年女子）

上達したかどうかはさだかじゃないけれど、なんだかすごく楽しかったし、先生がとてもいい人だと思った。速いのって素敵、大切、大事ですね。（田園調布雙葉高　２年女子）

視野が広くなったと思う。読書する時、速く読んでも内容がわかるのがうれしい。日ごとに少しずつではあるが、読む速さが向上していくのが分かる。色々な作家を知ることができた。（桐蔭学園高　３年男子）

始めはとても疲れたが、楽しくできた。日頃はできない体験ができたし、具体的にはまだ分からないけど、何かに生きてくる気がする。これから、いろいろなことをやっていく中で生かせる何かを得たような気がする。（県立川越女子高　３年女子）

視野を前よりは広くして見れるようになったと思うし、「ヨーイスタート」と言われてからすぐに集中できるようになった。また、最近本をあまり読まなくなっていたのが、この講座をうけて、本の面白さを改めて感じた。また、初めてやった時よりも、数字が全部上がっていたので、すごく良かった。（聖ドミニコ学園高　２年女子）

読書は速く正確になったかは、主観が入るので一既に言えないけれど、ピアノの先生に「今週は、あなたにしては珍しく、正確に譜読みしてきたのね。」（笑）と言われたのでおそらく効果があったのでしょう。（穎明館高　２年女子）

今まで何かしら読書をしていて、ゆっくりとじっくりと読むだけだったが、読書には他の面もあるということを知り得たのがとてもいい経験になった。また集中力を鍛えたり、イメージして記憶するということが情報を処理していく上でとても効果があるということが良く分かった。（都立西高　２年男子）

実際本を読むスピードが上がったかどうかは定かではないが、全体としてゲームのように楽しめる内容で飽きなかったし、数字で自分の上達が表れてくるので、高い動機を持続することができた。読書の仕方が少し変わったかもしれない。（麻布高　３年男子）

初めは、朝早くからですごい眠いと思っていたけれど、朝からサッケイドシートで眼を動かしていると眠気がとれてすっきりした。イメージ記憶訓練なども、最初はイメージがわかなくて、そのまま単語を暗記してしまったりしたけど、４・５日目になると、単語を２つ見ただけで、パッパッとイメージがわいてきたりして、すごく楽しかった。これからもずっとやってみたいと思った。（青山学院高　１年女子）

集中力がついた。日頃ただぼんやりもったいなく過ごしていたことに気づいた。色々な知識や、自分の考えや意見を持てるためにも、速読をマスターすると、とてもプラスになると感じた。世界が少し広がった。（桐光学園高　２年女子）

ふざけてる、と思っていた「カウント呼吸法」は、俺のジョギングの８kmの範囲を１５kmにまで広げてくれた。それに「本の速読の仕方」といった点でも明らかになってきたのが実感できる。（佼成学園　３年男子）

今までやったことのないことが色々と体験できた。特に、目の訓練によって、文章を速く読みとれるようになったと思う。（筑駒高　２年男子）

いままでやったことのなかったので少し不安でしたが、とても楽しく受けられたので良かったです。やり方などを覚えたので、家などでもやりたいと思います。（國學院高　１年男子）

本を読む楽しさを知りました。自分としてはイメージを浮かべる訓練が一番ためになると思います。僕も曲がりなりともイメージを浮かべる力がついたと思います。（都立新宿高　３年男子）

毎日やっていることが同じで飽きるんじゃないかと思ったけれど、やるたびに速くなるような気がしてきて楽しかった。（安田学園高　１年男子）

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